Nell'Istituto è operativo un Centro di Psicoterapia che mette a disposizione delle persone che si rivolgono alla nostra struttura la professionalità e l'esperienza, frutto di decenni di attività clinica. Come documentano numerosi studi e ricerche scientifiche, la Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale permette di ottenere i migliori risultati con la gran parte dei disturbi psicologici. Modulo richiesta informazioni

Nel campo della Formazione la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale costituisce un punto di riferimento centrale per il percorso di formazione post-laurea di medici e psicologi. La scuola, una delle prime ad essere riconosciuta dal Ministero dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica ha formato nel corso degli anni numerosi professionisti provenienti da ogni regione d'Italia. Modulo richiesta informazioni

In particolare  l'attenzione è rivolta agli sviluppi teorico-applicativi, offrendo non una semplice trasmissione di conoscenze, ma un coinvolgimento concreto e fruttuoso dei docenti, collaboratori e allievi, impegnati attivamente nello studio e nella ricerca scientifica.

Già da diversi anni l'interesse della ricerca scientifica in psicologia e psicoterapia cognitiva e comportamentale, si è spostato in modo progressivo dalla considerazione del ruolo centrale dato ai contenuti della mente, all'analisi  dei processi cognitivi. Le motivazioni, gli interessi e i fini dell'azione rappresentano oggi gli elementi centrali nella costruzione di un modello del funzionamento mentale basato su un'attenta analisi psicologica dei processi di anticipazione dell'azione (processi di feed-forward). L'individuazione delle cause, dei fondamenti posti alla base dell'agire delle persone, può essere raggiunta  attraverso un'investigazione razionale rigorosa. Ciò costituisce, nel campo della psicologia e della terapia cognitiva e comportamentale, l'obiettivo principale per lo psicologo psicoterapeuta impegnato a spiegare e comprendere nella sua completezza il comportamento umano.